Первый учитель, как первая любовь, запоминается на всю жизнь. Этим учителям в советское время посвящали художественные фильмы и песни. И даже сегодня на выпускных вечерах в школах говорится много хороших, тёплых слов в адрес педагогов начальных классов.
Заслуги данной категории учителей не раз получали признание на различных площадках регионального и федерального уровней. Педагоги нередко становятся «учителями года». Не обошёл их стороной и конкурс «Элита образования Кировской области», учреждённый Группой «Сельмаш». В 2024 году лауреатом этой премии стала учитель начальных классов из школы № 66 (Нововятский район города Кирова) Светлана Мельникова.
Сорок лет Светлана Владимировна отдала работе с малышами. Учила и продолжает учить их читать, писать, считать. Воспитывает их и прививает им на уроках первые навыки труда. Вкладывает в головы детей понятия добра, честности, справедливости и дружбы. И получается это у неё успешно.
Думала ли девочка, родившаяся в Пензенской области, что, окончив местный пединститут, она попадёт в Кировскую область? Наверняка даже предполагать это не могла. Но судьба распорядилась так, что в середине 1980-х Светлана вместе с мужем попала в Нововятск, который тогда был отдельным от областного центра городом.
- После института я три года преподавала в пензенской школе, где в параллели было восемь классов, - вспоминает Светлана Мельникова. - А тут я попала в очень маленькую школу. И мне поначалу было очень грустно, я задавала себе вопрос: как тут можно вообще работать?
Смущал молодого пензенского педагога и вятский говор.
- Помимо самого выговора, меня удивляло, что многие люди здесь неправильно ставят ударения, неправильно произносят отдельные слова, - рассказывает педагог. - Я тогда подумала: «Как же я буду разговаривать с детьми, если взрослые так общаются?» Но потом, когда начала работать, всё встало на свои места, и пришло осознание того, что, какими бы дети ни были, их важно и нужно учить. Так потихонечку мы привыкли. И наши дети уже здесь выросли.
Шли годы, десятилетия. Менялась страна, менялась жизнь. На место советских первоклашек, которые были серьёзно подготовлены к школе, пришло новое поколение детей, у которых, в силу увлечения гаджетами, слабо развиты навыки общения друг с другом, менее развита речь, недоразвита мелкая моторика. Всё это заставило меняться и учителей, которые встречают новоявленных учеников у школьного порога. Им приходится тратить больше времени и сил, чтобы «научить детей учиться». Вот и Светлана Мельникова считает последнее главной целью учителя начальных классов.
За минувшие годы Светлана Владимировна успела «обрасти» признанием своих заслуг, в том числе двумя благодарностями от Государственной думы РФ. Но все эти внешние атрибуты успешности не заменяют ей, как признаётся она сама, благодарности от выпускников. А те постоянно приглашают свою первую учительницу на последние звонки и на выпускные вечера и там вспоминают, как начиналась у них школьная жизнь и какую роль в их становлении сыграла Светлана Владимировна.
- Очень приятно, когда твои бывшие ученики говорят тебе тёплые слова, - отмечает педагог. - Интересно, что в их памяти сохраняются эпизоды, которые я не всегда помню. Такие воспоминания заставляют вновь пережить приятные моменты работы учителя. Несколько лет назад одна из моих учениц на последнем звонке вспомнила, что, придя на первую школьную линейку, она сильно волновалась и я взяла её за руку и привела в класс. А я, услышав этот рассказ, вспомнила и эту девочку, и сам тот эпизод. И он встал передо мной как живая картинка из прошлых лет.
Но со своими выпускниками Светлана Мельникова встречается не только в дни прощания их со школой.
- Недавно встретила свою выпускницу, которая окончила школу в 2009 году, - вспоминает Светлана Владимировна. - Не сразу её узнала. Смотрю, глаза очень знакомые. Понимаю, что знаю её, а вспомнить не могу. Тут она помогла мне, назвалась. И оказалось, что она стала учителем, работает педагогом-психологом в одной из кировских школ. Мы с ней после этого долго сидели, разговаривали, вспоминали. Такие моменты заставляют очень ярко осознать, что не зря я столько лет отдала работе в начальной школе.
По словам Мельниковой, работа учителя начальных классов вносит значительный вклад в развитие личности человека, часто определяет выбор им будущей профессии. И потому такой вклад нужно изучать и пропагандировать. Впрочем, нужно поднимать статус не только отдельных категорий учителей, но и всех педагогов в целом. И «наверху» об этом знают. Не случайно позапрошлый год был объявлен Годом педагога и наставника.
- Считаете ли вы, что Год педагога и наставника прошёл успешно? - спросил я у Светланы Мельниковой.
- По этому вопросу у меня есть своя точка зрения, - ответила она. - Это не значит, что так думают все педагоги. На мой взгляд, когда объявляется год чего-либо, то это значит, что за этот год в указанной сфере всё кардинально изменится. То, что объявили Год педагога и наставника, - это замечательно. Это важно, что обратили внимание и на педагогов тоже. Сегодня ситуация в школах критическая, особенно в плане учительских кадров. Их очень сильно не хватает. И в нашей школе в том числе. Но за один год, как мне представляется, эту проблему не решить. Чуда не бывает. Год педагога закончился, но это не значит, что вместе с ним должно закончиться всё, что было в тот год начато. Оно должно продолжаться, пока ситуация не изменится к лучшему. В школе должна сложиться традиция, когда педагоги-стажисты передают свой опыт молодым учителям, а для этого последних нужно ещё со студенчества заразить идеей необходимости и важности выбранной профессии. И один год здесь погоды не сделает. Нужна постоянная, кропотливая и систематическая работа на протяжении нескольких лет.
Таким образом, сам по себе посвящённый учительству год важен, по мысли Светланы Мельниковой, не проведёнными мероприятиями, а запуском процессов, которые должны изменить ситуацию в школах с кадрами и с зарплатами педагогов, поднять престиж учительской профессии, изменить к лучшему отношение к ней в обществе.
Разговаривая о Годе педагога и наставника, нельзя было обойти вниманием и премию «Элита образования Кировской области», которая в этот год появилась и лауреатом которой в 2024 году стала Светлана Мельникова.
По словам Светланы Владимировны, она решила участвовать в конкурсе самостоятельно, не привлекая к этому руководство школы.
- Я подумала, что если я не попаду в число победителей, то знать об этом другим учителям и руководству школы не обязательно, - честно призналась Мельникова. - Хотя мои коллеги, когда узнали, что я стала участницей конкурса, активно голосовали за меня. Да и наше руководство меня поздравило. Вот только школа осталась без награды, так как я шла самовыдвиженцем.
По словам Светланы Владимировны, её победа вдохновила коллег. И не только из нововятской школы, в которой она преподаёт. Некоторые из них уже серьёзно задумались над подачей документов на участие в «Элите образования - 2025».
- Три человека уже точно собираются принять участие в данном конкурсе, - сообщила педагог.
По мнению Мельниковой, такие конкурсы нужны, так как они служат пропаганде учительской профессии, подчёркивают её значимость, поднимают её престиж.
- Даже в других областях страны, узнав, что у нас, в Кировской области, есть такой конкурс, хотят, чтобы и у них было нечто подобное, - заметила Светлана Владимировна. - У меня сын живёт в Кемеровской области, и когда я подала документы на конкурс, он принял активное участие в моей поддержке. И когда там, в Кемерово, узнали, что у нас есть такая премия, то люди захотели завести у себя такую же. «Мы - такой богатый шахтёрский край, а у нас ничего подобного нет», - говорили они.
Так что, как сказала педагог, слава кировской «Элиты образования» уже преодолела границы области. И это не может не радовать и организаторов конкурса, и всё вятское педагогическое сообщество. Ведь премия - это не только деньги (хотя для каждого человека они имеют значение), но и престиж в глазах коллег-педагогов, а также родителей школьников. Они, как призналась Светлана Мельникова, очень ревниво относятся к успехам учителя, который учит их ребёнка.
Сергей СМОЛИН.
Фото из архива С. Мельниковой.
